Õpetajate õpiränne Erasmus+ programmis

Pelgulinna Gümnaasiumi kunstiõpetajad Annika Tonts, Tiia Põldmets ja Sondra Lampmann osalesid Erasmus + koolitusel Budapestis 10-14 nov - “Dantost digitaalseni: kunst ja esteetika AI ajastul”

Kursusel saime teada ja arutleda, kuidas tehnoloogilised arengud, digivahendid ja tehisintellekt mõjutavad kunsti mõistmist ja kogemist. Tuginedes Arthur C. Danto „kunstimaailma“ kontseptsioonile ja Walter Benjamini „aura“ ideele arutlesime nende teooriate ajakohasust digiajastul. Arutasime, kuidas vaatajad tõlgendavad nii traditsioonilisi kui ka AI-loodud kunstiteoseid, pöörates tähelepanu autentsele kogemusele ja tähendusele ning analüüsisime, kuidas tehnoloogia võimaldab publikul kunstiprotsessis aktiivsemalt osaleda. Lisaks vaatlesime eetilisi küsimusi, sealhulgas autoriõigusi ja omandi probleeme. Saime juurde teadmisi ja enesekindlust, et argumenteerida pädevalt kaasaegse kunsti teemadel ning mõista, kuidas tehnoloogia kujundab esteetikat ja vaataja positsiooni tänapäeva kunstimaastikul. Teritasime silma ja saime teadmisi, kuidas paremini eristada tehisintellekti loodud pilte kunstiteostest ning kuidas seda selgitada õpilastele. Mis on kunst ja mis siiski vaid illustreeriv pilt, mis on ilus kunstiekspertide arvates ja mis keskmise kaasaegse veebis toimetava kodaniku arvates, selle üle vaieldakse ilmselt aga lõputult. Kunstiteose loomisel on AI siiski vaid üks võimalikest teostusvahenditest, millele kunstilise sisu annab vaid inimene. Kasutasime piltide ja interaktiivsete mängude loomiseks ChatGpt, Genially ja NightCafe veebikeskkondi.

Lisaks teoreetilistele aruteludele avanes meil võimalus külastada ka Budapestis Rákospalotai Meixner Általános Iskola és AMI kooli, kus tutvusime sealse kunstiklassi võimaluste ja vahenditega. Kursuse prakitllise osana käisime Szentendre linna erinevates kunstimuuseumides ja osalesime ise muuseumitunnis, vaatlesime õpilastele loodud muuseumitunde ning genereerisime kaasaegseid ideid kuidas kunsti õpilastele aktiivselt selgitada. Võrdlesime omavahel kohaliku keraamiku Margit Kovácsi 1970tel loodud teoste ainulaadsust ja rituaalsust ning kaasaegset kunsti näituselt “A Merkúr Pereme”, kus kohalike noorte rühm jõudis teoseid analüüsides põhjendatud isiklike vaatenurkadeni.

Tutvusime ka kohalike muuseumide ja vaatamisväärsustega, mis lõi terviklikuma pildi Ungari kultuuriruumist, selle eripäradest, tugevustest ja kummalisustest.Saime julgust oma koolis õpilastega kunsti teemadel debateerimiseks ja kinnitust, et meie koolitusrühma ühiselt väljapakutud loovad ideed muuseumitundide läbiviimiseks on rakendatavad ka meie kunstitundides. Infokülluses maailmas on oluline oma õpilastes arendada kriitilist mõtlemist ja julgust küsimusi esitada. Kohaliku kooli külastus värskendas - vanad head klassikalised kunstivahendid ja sellega pidev ja süstemaatiline tegelemine tundusid seal olevat tee terve vaimsuse ja loovuse juude.